临泽县教育系统面对青少年学生心理健康工作新形势、新任务，准确识变、科学应变、主动求变，构建“筛查—预警—干预—发展”一体化工作机制，促进学生身心健康发展。

“一生一档”心理测评，助力青少年学生心理健康。各学校依托专业量表和数据分析技术，实现对学生心理状况精准摸排，上学年开展1次集体摸排，摸排学生13000余人次。严格执行“一生一档”管理要求，档案内容涵盖测评结果、辅导记录、成长轨迹等，建立详细、规范的心理健康档案，为实现精准心育提供有力支撑。

“一生一策”预警干预，促进青少年学生心理健康。充分发挥学校心理咨询室功能作用，依托测评数据，建立“数据反馈—研判分析—分级干预”工作机制。组织班主任及专兼职心理教师开展专题培训20余次，重点提升预警学生的识别与辅导能力，针对中高风险学生制定并实施“一生一策”个性化辅导方案，形成“评估—反馈—支持—跟踪”闭环管理。

多方联动心理调适，推动青少年学生心理健康。整合国家中小学智慧教育平台、省级心理健康资源库等数字资源，推进心理教育与学科教学深度融合。依托《体育与健康》课程强化身心调适训练，通过《健康成长》课程开展主题心育活动，推出“心理主题班会”“情绪管理训练”等系列实践活动，推动“课程心育+活动心育”双轨并行，帮助学生掌握心理自助技能。

家校协同教育引导，护航青少年学生心理健康。创新家校沟通机制，通过“家长心理课堂”“全员家访行动”等项目，各校开展家长心理健康指导共60余次，提升家长心理健康意识和家庭教育能力。建立校级家长心理健康促进委员会，开发《家庭心育指导手册》，推动家校形成“识别—回应—支持”联动机制，形成家校共育合力，共同守护学生心理健康。(李文清)