临泽县教育局关于印发2021年工作要点的通知

临泽县教育局文件

临教发〔2021〕5号

────────────────────────────────────────────────────

临泽县教育局
关于印发2021年工作要点的通知

各中小学、幼儿园，沙河学区办公室，局机关各办室（中心）：
    现将《临泽县教育局2021年工作要点》印发你们，请结合工作实际，认真抓好贯彻落实。

                                   临泽县教育局
                                        2021年2月23日  ───────────────────────

临泽县教育局2021年工作要点

    2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”规划开局之年，全县教育工作的总体要求是，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神及习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神、习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻新发展理念和党的教育方针，以高质量发展为主题，以中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》为工作指南，坚持党对教育工作的全面领导，坚持立德树人根本任务，坚持“阳光教育+创客教育”驱动策略，更好统筹发展与安全，大力实施“一协议三计划”开局项目（《西北师范大学和临泽县人民政府合作共建张掖市县域经济社会高质量发展临泽实验区战略合作协议》和临泽县教育局《构建项目支撑体系促进教育高质量发展五年行动计划（2021-2025年）》《构建质量提升体系促进全县教育高质量发展五年行动计划（2021-2025年）》《促进临泽一中质量提升三年接续行动计划（2021-2023年）》）和“书记项目”，深入推进“县管校聘”改革，深化教育评价改革，安全抓责任、整体抓质量、保障抓党建、亮点抓案例、活力抓改革，着力创建“双最双高”（最安全、最阳光，高质量、高成长性）校园，开启全面推进临泽教育现代化新征程，努力办人民满意的教育。
    一、全面加强党对教育工作的领导，旗帜鲜明讲政治把方向
    1.心怀“国之大者”,不断提高政治能力。时刻关注党中央关心的、强调的，做到心中有数。开局实施“十四五”规划，落实教育优先发展举措。深入实施迎接建党100周年“百年行动”，认真组织开展中共党史学习教育，激励广大党员教师不忘初心、牢记使命。把坚定贯彻新发展理念、全面贯彻落实教育方针和立德树人根本任务作为严肃政治纪律、检验践行“两个维护”的重要尺度，自觉学习并对标对表党中央精神，坚守“为党育人、为国育才”。明确“民心”是最大的政治，凝聚人心是教育工作第一目的，教育是政治的独特表现形式，善于从一般事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，善于从矛盾关系中把握政治逻辑，不断提高政治判断力；深入学习领会党中央精神，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致，不断提高政治领悟力；经常同党中央精神对标对表，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实，高度重视反馈问题整改，不断提高政治执行力。多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，善于把自己的工作融入事业大棋局，做到既为一域（自己）争光、又为全局（教育）添彩。
    2.加强意识形态工作，不断提高思想政治引领力。树牢“教育是意识形态工作的重要基础和前沿阵地，教师是意识形态工作的直接参与者，是‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’的具体实践者”的思想，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。严格落实每周晨读、每月理论学习中心组、“三会一课”“主题党日”、教职工政治例会等学习制度，分层举办读书班，持续深入学习“四史”、十九届五中全会精神等，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，用好“学习强国”平台，推动理论学习制度化常态化。评选表彰“学习强国优秀学员”。组织开展“知识竞赛、主题演讲、歌咏比赛”等献礼建党百年华诞系列活动。牢牢掌握意识形态工作领导权，定期分析研判，管好教职工“两微一端”，管好“课堂、网络、活动、资源”主阵地，严格落实外发信息“三审两校”制度和“进校园”活动审批报备制度。强化主流意识形态内容供给，发出好声音，传播正能量，凝聚增进改革发展的思想共识和价值认同。及时回应苗头性舆情，防止一般性舆论演变成意识形态问题。
    3.提升党支部建设标准化水平，不断提高组织力、号召力。持续深化党支部建设标准化，常态化对标抓落实，不断提升党支部建设质量。出台《临泽县教育系统领导班子和领导干部政治素质考察办法（试行）》，严格落实专业人才政治和品德考察制度，引导广大教师树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、自觉做到“两个维护”；按照上级部署，探索建立党组织领导下的校长负责制。加强党组织对群团工作的领导，以党建带团建队建；严格按照标准步骤和规定程序落实“三会一课”等基本组织生活，用足用好“甘肃党建”平台；加强党组织书记后备库和名师骨干后备人才管理，加大年轻干部、女干部挂职锻炼力度；坚持和完善结对帮带机制，规模校园新发展党员不少于1名（100人以上的学校不少于2名）。深入学习贯彻《中国共产党党员权利保障条例》，落实党员权利保障措施、职责任务和责任追究。加强队伍教育管理，针对性开展案例警示教育，规范并严肃运用约谈、预警、处分等措施，锲而不舍正风肃纪；制定出台人财物保障党建工作的制度规定，健全和规范党支部建设考核评价机制。
    4.做好统一战线工作，不断提高凝聚力、向心力。增强“法宝”意识，积极促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系和谐。建立教育系统党外代表人士（学术带头人或重要业务骨干、有成就有影响的人士）名录，支持参政议政、民主监督。支持民主党派加强思想政治建设、组织建设、履职能力建设、作风建设、制度建设，帮助其解决经费、办公场所、挂职锻炼等方面问题。深化民族团结进步教育，开展民族团结进步创建。团结信教群众（共产党员不得信仰宗教）和新的社会阶层人士，推动构建亲清校商关系。
    5.实施好“书记项目”，不断增强担当履职能力。深化“红烛先锋”党建品牌创建，发挥好党建指导员督促指导作用和“标杆支部”示范点引领带动作用，从“规划设计、推进措施、工作进度、成效考核”等方面制定“项目规划”，建立党员责任岗、示范岗、先锋岗“三岗联创”长效机制，促进党建与教育教学深度融合。大力弘扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，以优异成绩庆祝建党100周年。
    二、全面落实《西北师范大学与临泽县人民政府合作共建张掖市县域经济社会高质量发展临泽实验区战略合作协议》补短板
    6.深化与西北师范大学合作。全力实施高素质人才引进、教师顶岗实习、美育质量提升、学前教育师资培训、互联网+教育、假期社会实践、心理健康疏导干预等专项行动，引进20名重点本科毕业聘用制教师，并纳入骨干名师后备人才库管理，加强培养；安排西北师大40-50名优秀大学生到中小学幼儿园顶岗实习；邀请西北师大、河西学院音乐学院专业教师每月来临现场指导培训3-4天、假期来临现场指导5-7天，融美育师资素养提升于专业指导管弦乐团、“红烛合唱团”“红烛舞蹈团（队）”和青少年“红星合唱团”训练；举办学前教育师资保教能力提升培训。树立“让游戏点亮儿童生命”理念，广泛推进“安吉游戏”，让孩子们自主、自由的“真游戏”，鼓励创建“安吉游戏”样板园。召开学前教育混龄编班工作研讨会，出台《临泽县3-6岁幼儿混龄教育实施方案》，规范混龄保教工作。关注喝水、上厕所等生活细节提高保教质量。新创建2-3所省级一类幼儿园。成立骨干教师志愿服务队，开展在线学习辅导、答疑。依托县域教育专网全面推行“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”，打造“优质学校带动薄弱学校、骨干教师带动其他教师”的教师成长和教学质量共同体，以强带弱、以有补无，拓展教研、学习空间和方式，扩大优质教育资源覆盖面。与西北师大附中、兰州十四中等“请进来、走出去”合作办学；协调西北师大选派15-20名优秀大学生寒暑假来临为高中学生开展规划辅导、学习方法指导；商请西北师大心理健康方面的专家教授、研究生来临，开展专题讲座，面对面个别干预。加强规模中小学心理咨询室功能设施建设，按标准配备兼职教师，完善心理健康疏导档案，积极创建心理健康教育特色学校。
    三、全力实施《构建项目支撑体系促进全县教育高质量发展五年行动计划（2021-2025年）》夯基础
    7.进一步改善学校办学条件。精心组织实施城区扩容和中小学薄弱环节改善与能力提升项目，建成临泽县实验幼儿园、职教中心职业技能实训楼，改造完成城关小学等学校运动场和临泽二中、临泽四中学校消防水池等安全设施，新建滨河小学、西街小学教辅用房等，建设中国工农红军临泽红军小学。严格执行设备采购程序，严格落实工程项目“一把手第一责任人”“一把手不直接分管”规定和工程项目领导小组责任制（一个项目一套班子，终身负责）、工程项目实施前集体谈话承诺制，坚决杜绝公开询价变相为定点采购、超批复投资建设等违规问题。实行重点项目建设进度周报制和项目责任人奖励性绩效工资挂钩制度。发挥人力资源优势，想方设法争取项目资金。
    四、全力实施《构建质量提升体系促进全县教育高质量发展五年行动计划（2021-2025年）》扩优势
    聚焦“双最双高”校园目标，细化工作措施，强化推进落实，全面完成省市县下达的目标任务，全县学前教育三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别保持在99.9%、99.9%、96%以上，职普招生比达4.2∶5.8以上。无校园较大安全责任事故发生，无师生治安和刑事违法犯罪事件发生，无教师党纪政务处分事件发生。各学段教学质量稳步提升，普通高中最低录取分数线保持全市第一位次，高考一本、二本上线率和中职生对口升学录取率、技能大赛获奖率不低于上年水平。
    （一）着力构建安全保障体系
    8.科学精准做好常态化疫情防控。完善校园疾病预防控制体系，完善防控和应急预案。严格落实“四早”防控措施和外防输入机制。深入开展新时代校园爱国卫生运动，坚持每周一次校园卫生大清洁，每月一次校园周边环境卫生大整治，常态化落实重点场所清洁、消杀、通风等工作要求。依托课堂教学、校园文化、社会实践等平台，全面推进生活垃圾分类进学校，加强生活垃圾分类管理，完善校内生活垃圾分类投放收集贮存管理制度。
    9.积极开展平安校园创建。全面贯彻落实《甘肃省中小学校安全条例》，认真组织实施《临泽县学校安全专项整治三年行动实施方案》。进一步健全完善“一岗双责”网格化、清单化、公示化管理制度机制，严格落实“每天一分钟、周末五分钟”安全知识宣传教育等安全管理制度和“食品卫生、传染病防控、拥挤踩踏、校园欺凌、防火消防、交通安全”等重点领域源头防范措施，扎实开展校园消防安全百日攻坚行动，确保校园重大安全责任“零事故”。加强财会队伍建设和内审。高度警惕网络诈骗、借贷经济纠纷，加强风险防控，保障师生财产安全。加强重点学生、重点区域、重点时段管理，严格落实校园欺凌线索周查月报和“两个暗访到”制度，禁止单独辅导异性学生，防止校园欺凌、性侵事件发生。用足用好全县中小学幼儿园安全在线巡查平台、甘肃陇上食安APP等信息化监管平台，随时监控、倒查，倒逼安全监管责任落实。严格落实值周领导网络视频监控每天抽查巡查制度和食品卫生安全特邀督学、家长代表视频监控机制。推行晚自习值周老师视频监控巡查方式。建立安全管理制度机制落实情况每月自查、责任人签字上报制。妥善处理影响稳定的重要事项和突发事件，发挥好学校工会、调委会作用，及时调处矛盾纠纷，防止发生平安校园考核否决降等事项。管理好校园理化生实验室及危险生化药品。禁止校园燃放烟花爆竹、焚烧垃圾、掩埋生化垃圾，确保生态环保“零污染”。
    （二）着力构建质量提升体系
    10.加强校园长队伍建设。增进“一个好校长就是一所好学校”的共识和校长责任感，举办校园长读书班、校园长管理论坛或领导力质询，组织参加校园长专题研修班和国培省培，不断提升校园长治校提质的能力和水平。全面落实校园长教育教学、人事工作、经费使用自主权，鼓励校园长勇于改革创新。
    11.提升教师教书育人的能力素质。坚持把师德师风作为第一标准，聚焦“五唯”组织开展师德师风、名师骨干、教学行为、敬业奉献、工作量、专业发展“六个回头看”，引导广大教师敬业奉献，时刻自重自省自警自励，争做敬业立学、崇德尚美的“四有”好老师。建立师德失范行为通报警示制度，将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励的先决条件，实行师德失范一票否决。组织好国培、省培和县级订单式培训，落实好“凡参加省级以上培训的校园长在党工委会议上交流体会和收获，凡参加省级以上培训的教师在学校（学区）开展二级培训”制度，拓宽视野，增长见识。
    12.充分释放布局结构调整资源集中和消除“大班额”的红利。用足用好寄宿制学校晚自习和城区小学、村教学点课后托管服务时间，对学有困难的学生予以个别辅导帮扶，对学有余力的学生给予提升指导，适时组织学生参与兴趣社团或音体美劳等活动，努力让每个孩子每天都有进步，进一步缩小过去农村学生缺家庭辅导、校外培训造成的城乡差距。切实发挥城区学校消除“大班额”和乡村学校“小班额”教学优势，推行“小班化”“导师制”教学模式，更加重视面授、辅导每个学生，更多关注每一个学生，不断提高课堂教学效率。
    13.加强基础教研。严格落实教育科研成果备案报告制，扩大优秀教学模式、教学方法、课题成果推广覆盖面。广泛组织网络公开“晒课”活动，配套开展集体备课、集体评议、同课异构、课堂实录观摩等，全面助力教师的专业素养提升。鼓励教师积极参加各级各类竞赛评比活动，让教师在各类竞赛评比中更新观念，提升理论，涵养专业。争创全国实验教学改革实验区、实验校。组织开展全县小学教师优质课评选。
    14.深化阅读教学改革。深入实施中华经典诵读工程，举办中华诗词大会和经典诵写讲大赛，积极创建中华经典传承推广特色校。组建“读书会”“读者”等阅读社团，全面推行“社区群文阅读”“领读者”“久久论坛”“诗词大会”“阅读大会”等新型教学模式，充分利用放学后、节假日时间，实施师生年度“12本书阅读计划”和“爱阅读讲坛”活动，引导师生多读书，多积累，夯实语文功底，积淀人文素养。
    15.深入实施阳光教育和创客教育。深入推进培育和践行社会主义核心价值观、未成年人思想道德建设“金种子”工程和困难师生救助、教师“一对一”帮扶、同学“手拉手”关爱、阳光少年美德少年评选表彰等阳光教育系列支持计划，统筹推进法治、反邪教、禁毒、双拥、国防、民族团结进步等专题教育，弘扬伟大抗疫精神。尊重关爱每个孩子，幼儿园小学阶段分类表彰奖励每个孩子，激励儿童向上向善。建立心理健康问题学生筛查、识别、干预和跟踪机制，确定“问题学生”思想行为纠偏“红脸”教师和“黑脸”教师，设立单项进步奖，努力让每个孩子都能健康成长。深化新时代文明实践志愿服务活动，通过“领读者”等新型教学模式和政策宣讲、科普、艺术、体育、法治等志愿服务活动，弘扬主流价值、传播时代新风，争创全国及省市文明校园、文明单位。用好科技馆资源，建立馆校（园）结合机制，开设科普课程。充分发挥机器人工作室、3D打印室、“少年硅谷”等创客空间作用，广泛开展创新实践活动，培养学生创新思维能力和动手实践能力。举办中小学编程创客大赛，以赛促练。
    16.不断加强校园文化建设。按照“乐美、小美、暖美、雅美、特美、强美”的分类要求，全面推进温馨校园建设，着力营造校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、师生和谐发展，温馨健康、向上向善的文化氛围。不断优化“校风、教风、学风、班风”建设，凝聚广大师生价值追求和共同愿景，增强师生凝聚力，激发每个教师潜心教书育人、每个学生静心读书学习的进取心。
    17.规范校外培训机构。发挥政府督学和生源共同体首席督学作用，切实加强民办培训机构监管，不断规范办学行为。发挥好校外培训机构的特长培训和补习助力作用，促进学生全面发展。举办民办培训机构艺术展演。
    （三）着力构建质量评价体系
    18.催开“思政铸魂”之花。摆正思政课立德树人关键课程位置，让有信仰的人讲思政课、让专业思政课教师讲思政课、邀请党政领导进校园讲思政课，以党建带团建队建，人人讲思政课。充分发挥课堂教学主渠道作用，落实《道德与法治》《思想政治》课程目标，提高教学质量。充分挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让所有课程都有思政味。开展初中、小学联盟月初“云端”思政课，开展“我和我的学校”“青春告白（献给）祖国”“奋斗的我，最美的国”“从小学党史，永远跟党走”“红色电影周”“不带手机入校‘开学第一课’”等主题活动，广泛推行“名家讲坛”“梦想大舞台”等新型教学模式，拓宽思政课途径，努力把思政课打造成铸魂育人的“金课”。把“尊敬师长、孝敬父母”作为“思政铸魂”之“基”落细落小落实。精准画像开展“正确对待烟酒、正确对待手机和网络游戏、正确对待异性”等专题思政课，引导学生珍惜青春、心无旁骛、勤奋学习。针对学生管理中存在的具体问题列出一批思政专题课题，“揭榜挂帅”研究，形成可推广复制的课题成果、典型案例或调研报告。
    19.催开“学业增值”之花。严格落实《减负三十条》，规范中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，城区小学试点学生作业统筹和公示制度，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担。坚持把“学生听得懂、喜欢听，师生配合默契，教学目标实现”作为好课的基本标准，深化课堂教学改革，优化教学方式，打造高效课堂、基础教育精品课堂。建立学困生帮扶制度，差异化教学和个别化指导，提高学习兴趣，增强学习动力，坚决防止因厌学、学习困难而辍学。推行分层分类作业，努力让每个学生各取所需、各获所得。推行班级学习小组建设，互相抽背、检测、分享、讲解等，构建平等互助的团队学习模式，相互监督共同提高。尊重个体差异探索增值评价，建立优生培养、合格率提升激励机制和特殊学生“一生一案”制度，在因材施教上深入探索，努力让每一个学生都获得适宜的发展。
    20.催开“勤练常赛”之花。严禁挤占体育课。逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。中学全部成立3（篮球、排球、足球）+X（田径项目和武术、游泳、跳绳、毽球、乒乓球等）体育社团，规模小学全部成立2（足球、篮球）+X（田径项目和武术、游泳、轮滑、跳绳、毽球、乒乓球等）体育社团，班班打造跳绳队等“一班一品”，推进科技体育进校园、轮滑进校园，推行布置体育家庭作业。每学期举办校级运动会，举办全县第六届青少年校园足球联赛、全县中学生球类运动会、游泳测试和第三届教职工运动会，组织参加全市青少年田径运动会和球类运动会，举办校园曳步舞、跳绳、花样课间操“云端”展演比赛。积极创建全国校园足球、篮球、排球、冰雪体育传统特色学校，“满天星”训练营和奥林匹克教育示范校。
    21.催开“汇展汇演”之花。严禁挤占音乐、美术、写字课。逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，实施中小学生艺术素质测评。规模中小学全部成立师生器乐团、合唱团，班班成立合唱队，规模幼儿园全部成立舞蹈队或美工团，适时邀请专业人员指导拔高。组织开展“云端”书法、绘画、舞蹈欣赏等，举办庆祝建党100周年师生歌咏比赛、书画摄影作品展。
    22.催开“劳动体验”之花。制定劳动教育清单，依托“树园子、菜园子”或承租周边农田开辟“共青团（红领巾）农耕文化园”，布置劳动教育家庭作业，推进家务劳动常态化、校园劳动课程化、生产劳动情景化。与企业、农庄、专业合作社合作共建，组织学生深入田间、车间“真劳动”，激发学习的内生动力。持续推进“光盘行动”，教育孩子从反对餐饮浪费做起，养成厉行勤俭节约、反对铺张浪费习惯。举办全县中小学劳动教育基地建设现场推进会。
    （四）着力构建教育督导体系
    23.深化教育督导体制改革。加强生源共同体督学、片校专兼职督学、局领导干部包校责任督学“三支队伍”建设，制定督学任务和责任清单并严格考核。实行政府督学轮值主席制，统筹调度督学力量。明确三类督学教育督导工作职责和督导方式，提升督导工作针对性、实效性。推进教育督导信息化建设，利用大数据、智能化手段提高督导评估、质量监测的科学性、实效性。统筹管理督导检查，简化归并各类教育检查、评估、验收项目，控制督导频次，减轻学校接受检查的负担。全面贯彻落实《甘肃省中小学教师减负清单》，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好的环境。做好市对县政府履行教育职责督导评估各项准备。
    （五）着力构建学校家庭社会协同育人体系
    24.提升家庭教育水平。进一步健全完善学校家长委员会、膳食委员会制度，办好家长学校。开展大家访活动，让每一个孩子得到有针对性的关爱；组织家校活动日，为每一个家庭营造浓郁的亲情氛围。落实《家长家庭教育基本行为规范》。大力推进社区（村）家庭教育,充分发挥“开放日”“家长会”“五老”、志愿者等作用，广泛开展灵活多样的宣传实践和指导服务，不断提高家长的科学家庭教育知识普及率，提升家长素质和家庭教育能力，推进家校共育。
    25.完善协同育人机制。邀请县委县政府联系领导深入学校调研指导不少于1次，主动请示汇报协调解决学校发展中的重大问题不少于1件，动员各方力量办教育。积极协调校园安全保护区成员单位加强校园周边环境综合治理，动员广大师生、家长、群众参与扫黑除恶专项行动，营造安全健康育人环境，助力平安校园建设。健全完善青少年近视防控机制，加强学生卫生与健康教育，及时调整课桌椅高度，落实好眼保健操和课间1分钟远眺制度，严控电子产品教学时长和作业量。协调家庭成员多陪同孩子参加户外活动，管好电子产品，注重孩子用眼卫生。组织开展学生视力全面筛查，建立近视学生档案。用足用好“三馆两中心”（科技馆、博物馆、游泳馆和文化交流中心、全民健身中心）、社区智慧体育，推进公共资源共享。积极开展研学实践、志愿服务等综合实践活动。组织好庆祝第37个教师节活动。
    26.健全控辍保学联保联控动态清零机制。总结完善脱贫攻坚中形成的控辍保学联保联控、送教上门、“一生一案一专班”等制度，精准落实教育惠民政策，构建义务教育持续有保障的长效机制。深入推进乡村“两类学校”温馨校园建设，广泛开展社会劳动力职业技能培训，巩固提升教育脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接。
    五、全力实施《促进临泽一中质量提升三年接续行动计划（2021-2023年）》和《优质中等职业学校创建计划》强龙头
    27.推进普通高中多样化发展。持续强化“教风、学风”建设，营造“潜心教、勤奋学”的浓厚氛围。树立“不让任何一个学生成为陪读生”理念，开展“一次谈心、一次成绩分析、一次家访、一个‘微心愿’、一次生涯规划”等“五个一”教师志愿服务活动，用教师爱心温暖学生心房，点燃学生希望。实施普通高中教师全员培训计划，支持学校合作开放办学，组织教师走进名校，结对名家。实施新高考改革，推行选课走班制，满足学生选课需求。完善学生综合素质评价制度，健全学生档案，及时客观准确记录学生成长过程中的突出表现。加强生涯规划指导教育，从生涯教育中帮助学生看到希望，进而全力奋斗。积极对接强基计划，增加学生升入高校的选项。用足用好名师资源和网络教育资源，力争高考质量稳定提高。积极创建普通高中新课程新教材实施国家级示范校。
    28.推进职业教育产教融合发展。召开优质中等职业学校创建推进会，深入分析研判优势不足，再定规划措施强力推进。推进课程互选、学分互认、资源互通的职普融通模式。扎实开展“文明风采”活动，强化措施主攻技能大赛和对口升学考试，增强职业教育吸引力和生命力。全面贯彻落实《教育部甘肃省人民政府关于整省推进职业教育发展打造“技能甘肃”的意见》，瞄准全省35所优质中等职业学校和100个优质专业，抢抓全省“打造河西走廊职业教育集群”契机，“企业入驻学校、学校入驻园区”，持续用力打造服务“一城五县”建设的拳头专业。进一步健全完善校企合作、产教融合机制，积极探索现代学徒制和企业新型学徒制，构建产业、行业、企业、职业、专业“五业”融合发展模式，实现学生入学即入职。强化职业技能培训，做好业财一体信息化应用、建筑工程识图、幼儿照护、网店运营推广4个职业技能证书制度试点项目，提高人才培养质量，畅通技术技能人才成长通道，拓展就业创业本领。推进社区教育，促进全民终身学习。
    六、深入推进“县管校聘”改革激活力
    29.健全完善教师竞聘上岗和评价制度。进一步健全完善学校非科级干部竞聘上岗机制和全县统一计分办法和校园加分项、否决项相结合的职称岗位晋升竞聘办法，探索所有工作岗位先申报后聘用的岗位聘用机制，探索工作岗位校聘落聘人员跨校竞聘交流或待岗处置办法。鼓励学校职称岗位按标准、条件和程序自主评聘或推荐、聘用。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。探索建立中小学教师教学述评制度，落实中小学教师家访制度。修订完善学校教职工考核方案，加强工作量和工作业绩的权重，突出爱岗敬业表现和工作实绩，把对学生学业述评情况和家校联系情况纳入考核，取消论文、课题在考核中分值（学校推广的可赋予一定分值），信息发表实行限分制。规范教师上课安排，落实上课工作量规定。规范年级组、教研组设置，鼓励、支持年级组长由班主任兼任，教研组长由省市级骨干教师担任，小学和幼儿园不单设年级组长。出台《临泽县农村幼儿教师年度单列考核方案（试行）》，农村幼儿教师单列考核。完善奖励性绩效工资自主考核分配方案，鼓励支持学校拉大分配差距。举办学校教职工考核方案交流会。
    30.进一步规范人事管理制度。撤销沙河学区办公室归口临泽三中管理。规范城区幼儿园临聘人员管理，保育员由幼儿园在编制范围内自主聘用，原则上不超过3年。临聘教师除合同未到期人员外，再不临聘签约，缺口师资通过跟班、实习、招考等渠道补充。完善课堂教学质量大赛制度，优秀比例不高于10%，良好比例不高于50%；幼儿园教师保教质量大赛成绩纳入课堂教学质量大赛予以评定，农村教学点小学教师和幼儿教师分别单列评估认定；大赛成绩（优良）计分纳入德能测评、骨干教师考核认定、年度考核等，但不作为前置条件。规范校级表彰奖励，学年内校级表彰人次不超过学校（园）总人数的1/3，原则上同一学年同一人校级表彰不得超过1次（不含县局以上的表彰奖励）。单列音体美骨干教师评审和职称评聘，须有参加或指导的代表队参加县级以上教育主管部门举办的艺术展演或代表学校（县）参加县级以上教育主管部门组织的比赛并获集体奖（团队不少于3人）。在高级职称评审中探索改“双推过半”为“双推双测”量化计分。加强高级教师聘后管理，严格落实正高级教师每学年向教育党工委、教学工作量不足副高级教师每学年向教职工大会述职制度和工作量、工作绩效测评公示制。正高级教师实行一年一聘。高级教师年度考核连续居本单位后三分之一者，通过预警、停发奖励性绩效工资、年度考核不定等等处理，倒逼高级职称教师保持工作激情和活力。支持学校建立停职学习制度，着力解决无所谓、肠梗阻等突出问题。
    七、全力提高机关服务质量和水平
    31.不断提升机关工作效能。全面落实机关干部权责清单制度、AB岗位工作制、首问负责制等制度和放管服“四办”要求，坚决破除形式主义、官僚主义，不断增强服务意识。多想干成事的办法，不找干不成的理由，切实转变作风，提高工作效能。加强思想政治引领、目标责任分解、信息化手段调度，落实机关办室（中心）周工作网络公示、月考核通报、年度考核制度。认真办理为民办实事，开门办理人大代表建议和政协委员提案。