自1999年站上三尺讲台，中共党员、高级教师程明银已扎根基层教育一线二十七载。身兼毕业班教学、年级管理、校园安全等多项工作，他以党员的责任担当坚守教育初心，在教书育人、教研赋能、安全守护的岗位上默默耕耘，用实干与爱心陪伴一届又一届学生成长成才。

下课铃响起，临泽县第二中学的化学实验室依旧一派忙碌。程明银俯身立于实验台旁，手把手指导学生调试实验试剂，引导大家仔细观察试管中化学反应带来的奇妙色彩变化，围在周边的学生目不转睛，沉浸式感受化学学科的独特魅力。

“教育没有捷径，唯有沉下心教书，用真心育人。”这是程明银常挂在嘴边的育人信条。多年来，他长期承担初三年级多个班级的化学教学任务，同时肩负年级组管理职责，面对繁杂的工作，他始终恪尽职守。深耕教学一线，细致备课、研判学情、开展分层答疑、统筹梳理年级各项教学事务，早已成为他的日常。作为年级组长，他团结带领全体教师抓实教学常规，着力涵养优良教风学风，他所任教班级的教学成绩，长期稳居年级前列。

“程老师身上最打动我们的就是实干精神，他从不叫苦。教研磨课、年级事务、安全排查样样冲在前，遇到我们青年教师有困惑，他总是倾囊相授，是我们教研组实打实的主心骨。”临泽县第二中学青年教师赵琴这样评价道。

在备课室内，教研研讨的场景同样火热。程明银与青年教师围坐一处，结合课堂录像开展复盘评课，逐字逐句打磨优化教学设计。他摒弃传统灌输式授课模式，积极探索生活化、探究式化学课堂，巧妙将生活实例、动手实验融入教学环节，化解化学知识抽象难懂的学习难点。紧扣“双减”工作要求，他牵头完成省级课题《初中化学个性化作业的设计与评价研究》，搭建起分层作业与评价体系，有效破解以往作业同质化的现实难题。

“教学不能原地踏步，既要自己钻研提升，也要带着青年教师一起成长。”程明银如是说。二十七载潜心钻研，他斩获省级教学精品课二等奖、市级“一师一优课”一等奖等多项教学奖项，先后有6篇教育教学论文在国家级、省级刊物刊发。与此同时，他坚持做好教师队伍“传帮带”，常态化带领青年教师集体备课、反复磨课，有力推动学校化学教研组整体教学能力稳步提升。

育人之路，不止局限于方寸课堂。晚自习结束，学生宿舍灯火融融，程明银便带上学情记录本，走进宿舍与住宿学生促膝长谈。每接手一个新班级，走访宿舍、面对面沟通交流，细致掌握寄宿学生的生活困难、思想变化与学习状态，已经成为他雷打不动的习惯。

“之前我住校远离家人，成绩下滑后内心十分自卑。程老师常常在晚自习结束后来宿舍找我谈心开导，课后还留下来为我讲解习题，不断给予我鼓励，让我重新找回了学习的信心。”学生柳国瑞回忆起过往，满是感激。

“学生成长不只是分数进步，身心健康、品行端正才是教育的根本。”程明银始终秉持德育为先的教育理念，严慈相济抓好班风建设。他所带班级多次获评“优秀班集体”，自己也多次荣获优秀班主任荣誉。

教书育人为本，校园安全同样重于泰山。每周，程明银都会拿着安全工作台账，穿梭于教学楼与化学实验室之间，逐项排查消防器材、实验设备运行状况，严格落实“排查—登记—整改—销号”闭环管理机制。借助主题班会、家校沟通群等载体，他广泛普及各类安全知识，认真落实校园值守与日常巡查，积极配合开展校园周边环境综合治理，牢牢守好校园安全防线。

二十七载春风化雨，实干笃行收获累累硕果。全县教学质量先进个人、优秀教研员、优秀共产党员、市县级优秀教师等一项项荣誉，是对程明银多年深耕教育事业最好的肯定。2026年2月，被县委、县政府表彰为“全县2025年度经济社会高质量发展先进个人”。

“作为一名党员教师，守好三尺讲台，守护学生成长，就是我的初心使命。”程明银表示，未来仍将坚守岗位，深耕教学教研、潜心立德树人，为推动地方教育高质量发展贡献更多力量。（刘颖）

编辑：史雪婷

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