乡村教育，是教育事业的深根厚脉，既牵动着城乡融合发展的律动，更守护着无数乡村孩子纯粹的初心与梦想。在广袤乡野间，一代代乡村教师以坚守为炬、以奉献为壤，于无声处为孩子们照亮通往广阔世界的征途。在新华农场小学，这份坚守正绽放出最动人的光彩——窦玥，已在乡村教育的沃土上深深扎根十二载。十二载春秋流转，十二载初心如磐，她用滚烫的爱心与沉甸甸的责任，守护着乡村孩童的快乐时光，用日复一日的实干践行教育使命，更生动诠释了“孩子们的快乐是教育最美的投影”这一质朴而深刻的教育真谛。

走进教室，处处涌动着求知的活力。青年教师韩文倩的英语课上，孩子们围坐成圈热烈讨论，一只只小手高高举起，争相分享自己的奇思妙想。作为校长，窦玥始终将“传帮带”视为己任，从教学技巧的打磨到与孩子沟通的艺术，再到家访工作的细节，她毫无保留地向年轻教师倾囊相授，助力他们在乡村教育的沃土上稳步成长。“窦玥老师一直带着我们往前走！”韩文倩坦言，在窦玥的悉心指导下，她愈发摸清了教学的门道——要用心打磨每一堂课，用趣味教具、小组互动等鲜活形式打破传统课堂的沉闷，让知识在轻松交流中自然传递，让教室变成孩子们探索未知的乐园，让他们在主动思考、积极表达中，真切感受学习本身的快乐。

在乡村小学，教师早已不只是传授知识的师长，更成了孩子们朝夕相伴的伙伴与家人。学校里不少留守儿童，校园便是他们的第二个家。从帮孩子细心整理衣物、擦拭小手，到课堂上俯身轻声解答疑问，老师们的无微不至，悄悄渗透在校园生活的每个角落。六年级学生赵梦琪，就是窦玥重点关注的留守儿童之一。提起校长，小姑娘的脸上瞬间漾起暖意：“每逢学期初，校长总会特意问我们的学习适应情况和生活状态；在校园里偶遇时，也会念叨着问问最近有没有什么需求。她就像妈妈一样，还经常和班主任一起去我家，陪我聊学习、唠家常，让我在爸妈不在身边的日子里，也能感受到满满的温暖。”

课间铃声一响，操场瞬间化作欢乐的海洋。孩子们追着踢球、扎堆玩游戏，灿烂的笑容在脸上尽情绽放，汗水在阳光下闪闪发亮。老师们也纷纷放下教案，加入孩子们的队伍，一同奔跑嬉戏，清脆的欢声笑语在校园上空久久回荡。“农村的孩子，骨子里带着泥土的淳朴和天性的活泼。”窦玥笑着说，学校的职责就是守住这份纯粹，让孩子们在课堂上带着好奇探索知识，在操场上毫无顾忌地释放活力，在朝夕陪伴中找到归属感。这样有温度、有活力的成长，正是乡村教育人苦苦追寻的“快乐教育”最真实的模样。

在广阔的乡土大地上，窦玥和同事们默默奉献青春，因地制宜创新教学模式——把田间地头变成天然课堂，将浓浓乡情融入日常教学，用有限的资源为孩子们开辟出无限的快乐天地。夕阳西下，余晖洒满校园，排着整齐队伍的孩子们，在老师的护送下走出校园，渐渐远去的身影背后，是老师们坚定不移的守望。他们，正是千千万万乡村教育者的生动缩影。

“这些年，越来越多有情怀、有活力的年轻人来到乡村，给教育注入了新鲜血液。”谈及未来，窦玥眼中满是憧憬，“我们希望能留住更多优秀教师，持续改善办学条件，让教育资源更丰富。更盼望‘快乐’能成为每个孩子人生的底色，无论未来他们走向何方，都能记得小学时光里的阵阵笑声，记得乡土给予的温暖与力量，带着这份纯粹勇敢前行。”

【记者手记】

一份坚守，温暖一方天地；一种初心，照亮成长之路。在乡村教育的沃土上，老师们以爱为犁，以责任为种，用坚守与执着书写着乡村教育的担当。乡村教育的温度，藏在孩子们灿烂的笑脸里，藏在师生间温馨的互动中，藏在每一位乡村教育人的初心深处，生生不息，照亮未来。而那些孩子们脸上纯真无邪的快乐，正是乡村教育最美、最动人的投影。（刘颖）

编辑：郭  浩

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