【开栏的话】临泽热土，沃野春深；丹霞叠彩，风传韵致。值此第二届“人才服务月”活动开展之际，我们满怀热忱，点亮“人才风采”这片星空。

兹此启栏，旨在让扎根于斯、耕耘于斯的优秀人才走到聚光灯下。他们眸中的星光、手中的光亮，是奋斗镌刻的勋章，更是照拂同行者前路的灯塔——有人以智慧浸润产业沃土，让创新的枝芽破土成林；有人以匠心镌刻城市肌理，让临泽的风骨愈发鲜明；有人以担当守护万家灯火，让桑梓的烟火始终温热。我们将细细铺展这些故事，让每一滴汗水的重量、每一次突破的锋芒，都清晰可见。

愿此专栏成为一方精神港湾，让每一位追梦人看见：在临泽，每一份才华都被珍视，每一次探索都有回响，每一颗星辰都能找到属于自己的辽阔航程。

深耕教坛19年，从一线教师到学校副校长，从省级农村骨干教师到“陇原青年英才”，临泽县五三小学副校长徐美玲始终以学习为基、以创新为翼、以阅读为桥，在乡村教育的沃土上书写着新时代教育人才的奋进答卷。

“作为教育工作者，只有自己先筑牢思想根基，才能更好地引导学生扣好人生第一粒扣子。”多年来，徐美玲始终将政治理论学习作为成长的“必修课”，《习近平谈治国理政》《习近平总书记关于教育的重要论述》等著作被她翻得卷了边，密密麻麻的批注见证着她“逐字逐句读原文、悟原理”的执着。在“三会一课”“主题党日”等活动中，她不仅自己带头学，还组织教师们开展专题研讨，将理论学习与教育实践紧密结合。她坚信“学高为师”，坚持每日阅读不少于2小时，从经典名著到科技前沿，广泛的阅读让她课堂上旁征博引，也为后来推动课堂创新、引领阅读推广埋下了“源头活水”。

“教育不能守着老办法，要敢尝鲜、善创新，才能让课堂跟上时代的脚步。”带着这份思考，徐美玲将创新思维融入教学改革，率先探索“AI赋能课堂”。一年来，她主导“慧美课堂・智慧教研”模式，带领教师团队探索AI与教学的融合路径，从　DeepSeek辅助备课、豆包生成互动课件，到剪映制作微视频讲解难点，她手把手教老师们运用AI工具。“以前上课总担心学生走神，现在用AI设计互动游戏，孩子们眼睛都亮了！”五年级班主任王老师感慨道。如今，五三小学的课堂正在发生“静悄悄的变革”：教学从“单向灌输”变为“互动引导”，学习从“被动接受”变为“主动探索”，评价方式也从“单一分数”转向“过程性反馈”。“看到老师们从怕技术到用技术，孩子们从怕上课到盼上课，我知道这条路走对了。”徐美玲的探索不仅让学校形成了“创意无限的课堂新生态”，更为农村学校的教育信息化提供了可复制的经验。

AI让课堂“活”起来，而阅读能让心灵“富”起来。徐美玲始终记得“以阅读带动成长”的初心，深知阅读是农村学生打开世界的重要窗口。每个周末，她都会准时出现在图书馆或城市书房，和孩子们围坐共读，她常说：“读书就像种庄稼，你今天播下的种子，总有一天会结出果实。”为让更多孩子享受阅读，她推动学校建成“心灵氧吧”读书角、楼道“智慧书吧”，成了学生课后最爱的打卡地；创新打造“爱阅读讲坛”，邀请本土作家、名师走进校园，让学生与创作者面对面交流对话；建立“枣乡亲子阅读群”，指导家长开展共读；送教偏远学校时，还带去图书和阅读方法。如今，她带动的“悦读阅美”风尚从校园延伸到家庭、辐射到乡村，主持的省级课题顺利结题，带领团队研发的教学模式荣获甘肃省基础教育成果一等奖，书香已成为枣乡最动人的味道。

从个人学习筑牢根基，到AI创新激活课堂，再到领读传薪播撒书香，徐美玲用行动诠释着“陇原青年英才”的担当。“荣誉是肯定，更是责任。”望着校园里孩子们阅读的身影，徐美玲眼中满是坚定，“我会继续做教育路上的点灯人，让更多孩子在知识的光芒下茁壮成长。”（汪永凡）

编辑：史雪婷

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