临泽县在宣讲主体、内容、形式、阵地等方面积极探索创新，构建起多层次、全方位、广覆盖的“大宣讲”格局，使理论宣讲更具吸引力、感染力，受到了基层干部群众的广泛欢迎。

“文艺＋宣讲”，理论宣传“活”起来。将理论宣讲与文艺表演深度融合，组织文艺工作者通过社火、秧歌、舞蹈、三句半、小品等各种文艺表演形式，对党的创新理论、网络安全、防范电信诈骗、移风易俗等内容进行宣传宣讲，把政策理论融入生动的情节和鲜活的表演之中，将深刻内涵形象化、生动化，让群众在享受文化盛宴的同时，潜移默化地接受理论熏陶。

“云端＋宣讲”，学习渠道“广”起来。充分运用新媒体技术，打造“云端”宣讲阵地。开办“理响临泽”融媒专栏，推送理论宣讲短视频60余个，并利用乡村大喇叭和各镇各有关单位的政务自媒体平台等宣传载体，以通俗易懂的语言和视觉化的形式解读理论热点，扩大了理论宣讲宣传覆盖面，提升了影响力。用好“文明临泽·实践有我”空中课堂，定期推送科学理论、政策法规，累计播出70余期，将党的声音传递到田间地头、农家院落，实现了宣讲内容“随时可学、随处可听”，打破了时间和空间的限制。

“互动＋宣讲”，群众参与“热”起来。改变“我讲你听”的单向灌输，鼓励群众成为宣讲的参与者，在社区、村社广泛开展“板凳会”“家风故事会”等互动式宣讲活动900余场次，邀请老党员、致富带头人、道德模范等身边榜样，结合自身经历谈变化、话发展、说体会。干部群众围坐一起，你一言我一语，在轻松的氛围中交流思想、凝聚共识。这种“接地气、聚人气”的宣讲，有效激发了群众的主人翁意识，使理论宣讲过程成为统一思想、凝聚力量的过程。　

“实践＋宣讲”，学用结合“实”起来。将宣讲课堂搬到实践一线，结合乡村振兴、产业发展、基层治理等具体工作，开展“车间课堂”“田间课堂”“板凳课堂”等情景式、体验式宣讲。技术专家讲种养殖技术，产业能人分享创业经验，党员干部解读惠民政策，让群众在现场看、听实例、学方法中，深刻理解理论政策如何指导实践、推动发展，增强了宣讲的实用性和指导性，促进了党的创新理论由理论政策到实践成果的转化。（杜立蕾）

编辑：汪书瑶

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