为深入贯彻落实立德树人根本任务，科学推进幼小衔接工作，帮助大班幼儿顺利过渡到小学生活，近日，临泽县西关幼儿园精心策划并组织开展了“赴成长之约，启追梦之旅”沉浸式小学初体验活动。全体大班幼儿通过“童言寄望—深度体验—协同赋能”三段式实践路径，零距离感知小学生活，有效缓解入学焦虑，点燃对成长新阶段的美好憧憬。

童言寄望，点燃成长期待。活动前期，幼儿园巧妙引导幼儿以“主人翁”视角开启探索。孩子们围绕“心中的小学”展开奇思妙想，通过亲手书写并装饰“给小学哥哥姐姐的信”，将他们对小学生活的无限好奇、热切期待和天马行空的疑问，化作充满童真的文字与图画。这一封封承载着梦想的“童心密语”，成为连接幼儿园与小学的情感纽带，在动手创作与表达中，孩子们对未来的向往悄然萌芽。

深度体验，感知成长节奏。活动以“沉浸式体验”为核心，孩子们走进真实的小学课堂，亲身体验了拼音、数字、汉字的学习情境，感受着“举手发言”“端坐静听”的课堂规范。在老师带领下，孩子们兴致勃勃地探访了教室、操场、图书馆等功能场所，观摩了课间操、眼保健操等活动，全方位感知了小学的学习生活环境与文化氛围。

协同赋能，共筑成长桥梁。活动高度重视家园校三方协同育人。幼儿园骨干教师与西关小学教师开展了深度“幼小衔接”双向教研，聚焦幼儿学习习惯培养、注意力提升、知识平稳过渡等核心议题，共同探讨科学衔接策略。邀请西关小学教师入园，面向大班家长进行专题讲座，深入解析小学与幼儿园的核心差异，有效纠正“抢跑”误区，指导家长科学陪伴，缓解焦虑情绪。

此次“赴成长之约，启追梦之旅”沉浸式体验活动，以儿童为本位，以体验为核心，以协同为保障，成功搭建了幼小顺畅衔接的立体通道。通过“三段式”的精心设计与实施，西关幼儿园大班幼儿对小学生活从“未知忐忑”转向了“自信期待”，有效提升了入学适应能力，同时显著缓解了家长焦虑，深化了家校共育合力，为孩子们实现从幼儿园到小学的自信、平稳、快乐过渡铺就了温暖坚实的基石。（崔霞　宋雪莲）

编辑：史雪婷

审核：魏红光