区域游戏及环境创设是幼儿园一种非常重要的教育资源，是幼儿深度学习的“支架”。为进一步提升教师对儿童视角下区域游戏的组织能力，充分发挥区域游戏活动对幼儿教育的价值，近日，临泽县实验幼儿园开展了班级区域游戏观摩及研讨活动。

聚焦发展，走进童心。围绕三个聚焦（大班聚焦“如何支持幼儿自主发现并解决问题”、中班聚焦“如何支持幼儿合作探究”、小班聚焦“如何激发幼儿自主参与游戏的积极性”），开展幼儿区域游戏现场观摩活动。活动中，各班教师立足儿童视角，根据幼儿游戏需要合理规划空间，结合幼儿已有经验和水平，投放具有挑战性且符合幼儿兴趣点的多元化材料，给予幼儿更多动手操作、自主探索的机会，支持幼儿在与材料、与同伴的不断“对话”中获得新的知识经验。

放手游戏，沉浸体验。利用园区内“坡地区”“滚筒乐翻天”“创意拼图”“千‘编’万化”“‘棋’乐无穷”等游戏场地，让幼儿自取材料、自创游戏情境，运用多感官与材料全面互动，大胆挑战，专注探索，全身心投入，体验多种可能和冒险，激发幼儿奇妙想象和创造力。

思维碰撞，共探成长。观摩活动结束后，组织开展以“如何提高区域活动质量”为主题的研讨交流，老师们聚焦“以幼儿发展为中心”，从材料投放、幼儿游戏状态、师幼互动、活动安全、材料收纳、幼儿经验提升等方面进行交流研讨，大家畅所欲言，或谈优点、找不足、提建议，从理念到策略都碰撞出了新火花，为今后区域活动高质量开展提供了互学互鉴平台。（李慧荣　杨海燕）

编辑：丁文娟

审核：张朝军