每逢周五离园，临泽县实验幼儿园小朋友都会手拿图书漂流袋自信满满奔向家长，将心爱的图书介绍给爸爸妈妈。这是实验幼儿园始终坚持“阅读润童心·书香浸满园”，用“共读”“共品”“共成长”启迪涵养与智慧育人理念的彰显。

绘本馆图书大联动，“书”送快乐。临泽县实验幼儿园从幼儿小班入园初，就开启了“图书漂流”之旅，绘本馆2000多册图书向各班开放，每周星期五每位幼儿挑选一本自己喜欢的图书带回家亲子共读，将图书资源使用效益最大化，燃起家庭阅读的激情快乐。

班级图书角小循环，“漂”出书香。各班充实、丰富图书区角资源，设置“图书借阅处”“好书推荐”“绘本加油站”等，组织幼儿进行班级图书借阅，幼儿根据各自兴趣爱好自主借阅班级区角图书并由“小小图书管理员”登记，教师根据借阅记录持续为幼儿更换图书，让班级区角图书“漂流”到每一个家庭，让书香浸润每个幼小心田。

家庭绘本共分享，“阅”出智慧。伴随“图书漂流”活动的延续，幼儿主动将家中绘本、读物带到幼儿园实现“好书共享”，在与同伴的交换阅读中丰富认知、增进友情、提高交往能力。家长在与幼儿共读时光中，一起录制“故事盒子”、自制书签、原创绘本……有效开启高质量陪伴模式。

亲子共读趣演绎，“玩”出梦想。积极倡导开展“家庭微型绘本剧”沉浸式表演，鼓励幼儿用低结构材料自制演出道具、服装，以客厅、卧室、庭院等为舞台，和爸爸妈妈一起表演喜欢的绘本故事，用小舞台演绎大梦想。班级教师及时收集幼儿演绎场景和视频，在一日活动转换环节进行播放和共享，点燃亲子共读热情。

今年以来，每位幼儿阅读“漂流”图书30余本，全园共计7800册次。读书成为教师和家长、教师和幼儿、幼儿和幼儿之间共同成长的又一次见证，在共读、共情、共育中让家长有更多机会走近幼儿，实现阅读带来的家园协同共赢。（李慧荣 鲁雅芳）

编辑：岩  蕙

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