临泽县第一幼儿园开展听、评、议“六顶帽子”主题教研沙龙活动

10月27日，临泽县第一幼儿园开展了集体教育活动听、评、议“六顶帽子”主题教研沙龙，由党员骨干教师领衔，全园听课教师针对不同层次、风格迥异的63节集体公开活动采用“六顶帽子”模式，展开了评议研讨。

活动前党支部书记工作室组织成立了“六顶帽子”教研团队，并对白、绿、黄、黑、红、蓝六顶帽子在集体教育活动评议中的关注点和职责进行分工，听课教师带着任务、带着问题重点进行听课。活动结束后，在党支部书记、省级骨干教师的带领下重温《3－6岁儿童学习发展指南》个领域目标及核心经验、全体教师根据“白帽子”的客观事实、“红帽子”的主观直觉、“黄帽子”的价值亮点、“黑帽子”的发现问题、“绿帽子”的独特创新、“蓝帽子”的总结调控，分组从不同角度、不同侧重点发言，展开了热烈的讨论，对每一节活动中的亮点给予了充分的肯定，同时对活动中出现的不足之处提出了合理的解决方法和创新思路，并对《指南》的践行、游戏化课程的实施，信息技术科学合理应用，实现了智慧的碰撞和思想认识的共识。

“六顶帽子”主题教研沙龙活动促进了教师“施教”行为到儿童“游戏”行为转变和理论到实践的转变。从零碎经验的陈述到总结经验的梳理，为全园教师提供了一个展示自我、锻炼成长的平台，同时也为园内开展党支部“双培双带”注入了新的动能。（杨玲霞 单慧娟 李雯娟 宋晓琴）

城关小学“科创筑梦”助力“双减”

为全面提升学生的科学素养，激发学生的创新能力，培养学生的科学思维方法，积极探索“双减”政策背景下的科技教育新常态，城关小学大力开展科技创新教育活动，让“科创筑梦”助力“双减”。学校进一步拓宽课程覆盖面，在5＋2课后服务中，开设创客创意、航模、海模、智能机器人和3D打印课程等课程，培养学生逻辑思维和科创意识以及创新能力。将科技教育与实践作业相结合，激发学生兴趣。深入挖掘科技校本课程资源，找出与课堂教学相关联的内容，开发成学生喜闻乐见的实践性作业，避免枯燥无味的重复性作业，让学生在做中学、在玩中学、在学中玩。将科技教育与研究性学习相结合，提升学生科学素养。为了进一步减轻学生课业负担，城关小学积极探索在科学课中设立实践性作业，组织学生开展研究性学习，从身边小事发现问题，让学生确定研究课题，培养问题意识，提高科学素养。积极组织学生参加科技创新大赛等活动，让学生在各类活动中展现自我。2022年4月学校被中国科协命名为“科创筑梦”助力“双减”科普行动‛试点单位。（白文利）

爱粮节粮　从我做起

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是一种美德、一种远见、也是一种智慧，更是新时代青少年学生的责任。近日，临泽县滨河小学开展了以“爱粮节粮，从我做起”为主题的宣传教育系列活动。
　  通过国旗下讲话号召全校师生爱粮节粮，让中华民族传统的节俭美德代代相传，坚守“粮”心。活动期间播放宣传标语，营造了更加良好的节约氛围。各中队开展了“爱粮惜粮”主题队会，各中队辅导员向队员们讲解“世界粮食日”的由来，宣传“爱粮惜粮”的重要意义，教育引导队员们爱惜粮食、节约粮食。学校开展了“节粮爱粮”书画比赛和手抄报比赛，学生们用一幅幅美丽的图案，一篇篇漂亮的文字来记录和宣传“节约粮食，拒绝浪费”　的重大意义。学校发起“光盘行动”，学生带头崇尚节约，杜绝“舌尖上的浪费”，争做“节粮小明星”，以小手牵大手，带动家庭养成节约用餐的良好习惯和健康文明的生活方式。
　  通过一系列活动的开展，使学生更加领悟了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，学生纷纷表示将坚决抵制铺张浪费的不良习惯，传承勤俭节约的美德，争做守护国家粮食安全的小卫士。（李佩吉 田成金）

屯泉小学：爱眼护眼　你我同行

近日，屯泉小学开展了“睛彩世界，眼见为实”为主体的近视防控宣传教育活动。在宣传活动中，老师们通过孩子感兴趣的手语歌《我的眼睛在哪里》的方式，将保护眼睛的观念传递给孩子；通过绘本故事《七彩的世界》让孩子们知道自己眼睛的重要性以及要如何保护眼睛；通过体验活动《如果我们没有眼睛，我能做什么》，让孩子亲身体验到看不见东西带来的不便。除此以外，学校还利用钉钉平台向家长宣传爱眼护眼知识。通过活动的开展，增强孩子们从小爱眼护眼的意识，提升了家长关爱孩子健康的重视程度，有效的预防和降低孩子的近视率。（陈燕 杨丽霞）

第二幼儿园开展教职工心理资本建设专题讲座

10月31日晚，第二幼儿园邀请国家二级心理咨询师、崇德社会工作服务中心理事长何老师为全体教职员工进行了＂合理调节情绪，积极自我关爱＂为题的教职工心理资本建设专题讲座。

讲座上，何老师分别从“测试压力状态”“压力下的应激反应”“积极应对，自我关爱”等方面，以看图片、讲案例、现场互动等多种方式展开，还穿插了话题卡、冥想、心理活动小游戏，通过“情绪脑”“思维脑”，告诉大家以“正向情绪”“负向情绪”的双重角度去剖析情绪的强大作用，并教给了幼儿园教职工情绪管理及自我成长的方法，强调用足够的＂爱和善意＂照料自己，用积极的心态提升自信心，学会控制自我情绪，将生活、工作和教育紧密相连。

讲座现场气氛热烈，轻松愉快，内容贴近教师的生活，案例生动形象、问题发人深省、唤醒了教师心理健康自我教育的主观意识。参加培训的老师们也纷纷表示：拥有好的心态就能拥有幸福，只有成为一个心中有爱的人，才能将积极的情绪带给孩子和家长，并能充分地享受做一名幼儿教师的幸福。

“空档”期巧利用　　师生实干促发展

近日，蓼泉镇中心小学各教学点利用学生居家学习生活时机，扎实开展系列活动，助推教育高质量发展。

加强理论学习，筑牢思想之基。采取集中学习与个人自学相结合的方式，深入学习领会党的二十大精神，通过报刊杂志、网络媒体等形式学原文、谈体会、悟使命、强担当，进一步提高思想认识、凝聚工作共识、增强行动自觉，把党的二十大精神转化到拓展工作思路、创新工作方法、提高工作成效的实际行动中，努力办好人民满意的教育。

抓实业务培训，增强育人本领。利用“空档”期强化教师“三字一话”基本功训练，采取读书、弹琴、写字、绘画等方式，在丰富教师生活的同时，也促进了教师专业发展。另外安排教师观看学习省部级网络优课，不断提升自身课堂教学水平，增强教书育人本领。

落实居家要求，严格疫情防控。通过班级群推送、电话沟通、视频交流等方式加大对学生居家生活指导，在精细化落实各项疫情防控工作要求的同时，让亲子阅读、交流、陪伴、游戏、家务劳动成为家庭成员共识，形成家校育人合力，帮助学生养成良好居家生活习惯。（顾林）

编辑：李伟丽

审核：贾得辉