近年来，临泽县实验幼儿园积极探索美育路径，以美育人、以美润心，促进幼儿和谐发展。

“哇！窗花真漂亮！”“快来看！这些是我们大3班的‘太空世界’，有好多我们折的‘飞机’和‘飞船’。”“这里还有我的‘青蛙一家’呢！”“这个彩色围巾是怎么染出来的呀？”这是实验幼儿园孩子们在观看美工作品展时的一幕。孩子们围着展厅琳琅满目的剪纸、水墨画、扎染、彩泥、折纸等作品兴奋地看着，自豪地给同伴介绍自己的作品。

实验幼儿园在环境创设过程中注重幼儿的参与，师幼共同创设班级区域、楼道主题墙、公共游戏区，以平面与立体融合方式体现既“美”又“育”功能，让每一个角落、每一面墙壁“有话说”，让幼儿在与环境中互动中发现美、欣赏美。班级教师从趣味性教学、多样化曲目、创意改编着手，激发幼儿对音乐的兴趣。在班级设置音乐区、表演区，鼓励幼儿自由结伴，让幼儿在表演中感受美、表现美。老师们运用多元的材料，以艺术之美点燃幼儿的创造火花，水墨童心、妙“剪”生花、“纸”尖智慧、缤纷晕染、“布”里生花等多种表现形式丰富多彩，充分激发幼儿的艺术创作能力，让幼儿在艺术活动中欣赏美和创造美。同时，严格执行一日作息制度，充分保障幼儿每日不少于两小时的户外活动时间，幼儿在钻山洞、爬山坡、走滚筒、踢足球、拍篮球、跳竹竿、玩轮滑、跳绳等丰富多样的运动中强身健体、滋养身心、健康发展。扎实开展“书香润童心”活动，从创设幼儿园绘本馆、班级图书角优化阅读环境入手，通过睡前故事、图书漂流、亲子共读等方式，让幼儿在阅读中丰富认知、沉淀智慧。（李慧荣　杨海燕）

编辑：丁文娟

审核：徐  焘